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共青團工作的“思”與“行”

共青團工作的“思”與“行”

——2018年省級中學共青團改革專項培訓心得

山西師范大學實驗中學  王曉杰

作為一名基層共青團工作者,很榮幸參加了團省委安排的2018年中學共青團改革專項培訓班。期間,有幸聽到了來自中央黨校李偉老師以及全國優秀共青團工作者的經驗分享。結合這幾天的聽課感受,我對如何更好地做好中學的共青團工作有了更多的思考和體會kk彩票刷单。接下來,和大家分享一下我的兩點收獲和心得。

一、要處理好“任務驅動”和“使命驅動”的關系。

共青團工作是一項非常接地氣的工作kk彩票刷单,事務性又極強kk彩票刷单。在很長的時間里,你要思考如何更好地協調一項活動的舉辦,從而使這活動既有廣度,而又不失深度。如若過分強調活動的“效應”,那似乎忘記了活動舉辦的初衷,成了“為活動而舉辦”,使活動流于一種場面和形式kk彩票刷单。這種華而不實的活動kk彩票刷单,使學生對舉辦活動的積極性和對團組織的歸屬感必定會“曇花一現”kk彩票刷单,無法保持真正的內化效果。所以我們在處理這項工作時,要有一顆“為夢想而執著”的心kk彩票刷单,這顆“夢想的心”往大里說,就是要做好為中國特色社會主義培養建設者和接班人的工作;往小里說,就是守護住我們心中那份“初心和使命”kk彩票刷单。這種“使命”是一種精神kk彩票刷单,一種生活方式,更是一種高度負責任的理想信念。馬斯洛的需要層次理論中講,自我實現是最高層次的需要。我想,這種使命驅動,就是一種“自覺覺他”真正體現。

二、聚焦問題kk彩票刷单,變“無為”而“有為”。

不可否認,在具體的共青團工作中,存在著諸多困難kk彩票刷单kk彩票刷单,且這些困難是普遍存在的。對于這些困難kk彩票刷单,我們首先應明確困難存在的指向性,即聚焦問題的癥結kk彩票刷单。如何處理問題的癥結,從技術層面講,需要利用現有的資源進行整合和處理kk彩票刷单。經常聽到很多人抱怨:“我們這沒有條件,我們那不方便”。他們只能看見現存資源的有限性,而忽視了人的主觀能動性。李偉老師說:“將資源的有限性整合出資源的無限性,將看似‘無為’的事情變得‘有為’”。如默默付出的環衛工人,看似很普通,且與我們學習生活“無關”。然而我們卻可以將其整合成與我們有指導意義的。我們學校每年深冬季節都會安排志愿者開展“暖冬行——給環衛工人送熱粥”的活動,孩子們親自準備好熱粥,凌晨兩點從學校出發,冒著寒風把熱粥送到環衛工人手中。在這個過程中,孩子們收獲的不僅僅是成果的傳遞kk彩票刷单,更重要的是在他們小小的心靈里種下了一顆顆愛的種子。相信伴隨著這種愛長大的孩子一定是有益于社會、有益于國家的kk彩票刷单??此婆c我們無形的“資源”(環衛工人)卻生動地教育和影響了我們的孩子,我想這種影響對他們的終身發展都是難忘的。

“志之所趨,無遠弗屆,窮山距海,不能限也?kk彩票刷单!蔽蚁?,只要我們每一位共青團人保持著這份堅定的信仰,篤定而行,相信我們的每一位孩子,一定會芳華綻放kk彩票刷单,實現自己華麗的轉身!

 

 

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